前言
第一課：認識寫作風格
第二課：動作
第三課：角色
第四課：整體性和連貫性
第五課：強調
第六課：閱讀動機
第七課：整體連貫性
第八課：簡潔
第九課：形式
第十課：優雅
第十一課：風格的倫理

推薦序
　　
王星威／忠欣股份有限公司總經理，多益測驗台灣區代表
　　
　　書中的三點特色特別實用：
　　
　　1.作者不斷地用文句中角色幫我釐清認知，去了解為何別人容易誤會，而問題在哪？
　　
　　2.第二，作者用「診斷、分析、重寫」的流程，幫我建立更好的文字能力。
　　
　　3.第三，作者用多個例句的對比詮釋，去比較哪句好，好在哪裡；哪句差，差在哪裡，讓我從案例中學習。
　　
　　這本書確實減輕了一些英文寫作時的困擾，相信也可以幫到你的。
　　
推薦序
　　
劉美君／國立交通大學外文系、語文所教授
　　
　　寫作的魅力就像人的衣裝，怎麼選衣，怎麼穿戴，怎麼搭配，才能表現出清新優雅的品味，才能讓每個人都忍不住多看一眼，這就是本書的獨到之處！英語大師約瑟夫．威廉斯（JosephWilliams）傾囊相授，一步步引領讀者了解構思、選材、修飾、組織的祕訣何在，並藉由多樣的經典範例來磨練基本功，幫助讀者在英文寫作上建立流暢連貫、條理分明、趣味盎然的風格特色！
　　
　　時尚大師告訴你怎麼穿才有品味，這本書告訴你怎麼寫才有魅力！
　　
推薦序
　　
簡潔、清晰寫作的必要　黃玟君博士／國立台灣科技大學應用外語系
　　
　　對台灣英文學習者而言，「寫作」可說是聽說讀寫四項技巧中最困難的，於是相關的迷思也最多，例如許多人認為，寫作時用字要愈難愈好、句子要愈長愈好、句型要愈複雜愈好、文章也要愈長愈好。事實不然，甚至剛好相反。
　　
　　首先，難字容易拼錯，且除非你很清楚知道某個難字的確切意思及用法，否則容易誤用此字。其次，英文句子寫得愈長，出錯的機會也愈高，因此倒不如多用簡短句子，確保每句切中要旨，偶爾再用「連接詞」等方式加長句子的長度。再者，一個充斥關係代名詞、子句、倒裝句型的複雜句子讀起來不僅令人感到吃力，也容易使人抓不到重點，倒不如多使用簡單句，再適度穿插幾句複句、合句，讓句型有所變化。最後，英文作文有一定的結構（例如導論、內文、結論等）、每個段落也有大致固定的寫法（例如主題句及支持細節），若在沒有結構的情況下東一句、西一句，想到哪寫到哪，便容易讓讀者看穿自己對英文作文認識的淺薄，不可不慎。由此可知，想要寫出簡潔、清晰的好文章，便需破除寫作的迷思！
　　
　　約瑟夫．威廉斯教授的《英文寫作的魅力》便是一本提倡並教導簡潔、清晰寫作的好書。在這本書中，作者提出英文寫作的十大準則，每一條都值得讀者好好體會。與一般強調「理論」的寫作書不同，本書不提抽象艱深的理論，而是利用大量對照的實例說明某項寫作準則，精闢解說不同實例的優劣，然後再舉更多的例子闡述此準則，甚至提出供讀者診斷自己作品的方式。
　　
　　在本書所提出的所有大大小小準則中，我認為最關鍵的便是「將一個句子最重要的人事物當主詞，並將最明確且重要的動作當動詞」。的確，根據約瑟夫．威廉斯教授的說法，寫作時應將主詞與動詞明確且直接寫出來，讓讀者可以盡快找到主詞與動詞，而不是為了賣弄個人文采，將形容詞或動詞「名詞化」（亦即常用抽象名詞當主詞），或將主詞、動詞分隔遙遠，讓人讀來滿頭霧水。以書中句子為例，與其寫Theintentionofthecommitteeistoaudittherecords.，倒不如寫Thecommitteeintendstoaudittherecords.。
　　
　　至於此書中我受益最深的章節便是第八章「簡潔」。為什麼呢？台灣近幾年贅字問題嚴重，新聞媒體乃始作俑者。例如記者常將「今天稍早以前」掛在嘴邊，殊不知「稍早」即有「以前」之意，兩者擇一即可。此外，如「大約100元左右」（「大約」、「左右」應刪除一個）、「這是他當初始料未及的」（「當初」即「始」，故「當初」應刪除）等講法，都讓人不禁搖頭嘆息。
　　
　　欲寫出簡潔的句子，約瑟夫．威廉斯教授認為必須刪除沒有意義的字（或在意義上與其他字詞重覆的字），此外也必須用單字取代片語、將否定改成肯定，以及刪除無用的形容詞及副詞。以書中句子為例，22個字的冗贅句子Inmypersonalopinion,itisnecessarythatweshouldnotignoretheopportunitytothinkovereachandeverysuggestionoffered.遠遠比不上短短5個字的Weshouldconsidereachsuggestion.來得精鍊清楚。至於我寫作時常會用的thereasonthat、despitethefactthat、intheeventthat、concerningthematterof等，恰好都是本書作者耳提面命必須避免使用的，因此這章節的內容值得我反覆琢磨、時刻銘記在心。
　　
　　除了上述，本書尚提供許多書寫上的極佳建議，例如「避免在句尾使用介系詞」、「對等句型可以優雅地延伸一個句子的行文」、「（寫長句時）應盡量讓主、動詞及早出現，讓讀者盡早知道主題，然後在句子後再去鋪陳細節」等；此外，本書也挑戰了一些視為理所當然的寫作規則，例如「許多人以為句子出現被動式就是不好的句子，但被動式在某些情境下卻很有用」等。總之，若您是英文寫作的新手，則此書值得您好好研讀；若您常常以英文書寫，但想在寫作這條路上精益求精，則此書值得您細細品嚐。
　　
推薦序
　　
要當好的作者，必先成為好的讀者　李奇／高中英文補教名師
　　
　　我在大學時代雖就讀台大理學院，但大三、大四時修習許多外文系及外文研究的課，以逃避如「物理化學」（PhysicalChemistry）、「微分方程」、「地形學」、「古生物學」（Paleontology）等課程。我特別記得外文系客座教授MadisonMorrison在台大外研所開了「美國小說」、「超現實主義文學」、「二次大戰後美國詩選」等課程，我花在它們的時間遠超過本系的課！其中，我從頭讀完凱薩琳．安．波特（KatherineAnnePorter）的《愚人船》（ShipofFools），並向「美新處」借了所有波特的短篇小說選。波特的《盛開的猶大花》（FloweringJudas），我是一句一句重新抄寫，以學習她的小說寫作技巧。我也熟讀她評論小說技巧的文章。我非常高興約瑟夫．威廉斯教授這本《英文寫作的魅力》引用了波特的話做為前言。這位美國作家在台灣或許不如威廉．福克納（WilliamFaulkner）、芙蘭納莉．歐康納（FlanneryO’Connor）、約翰．厄普代克（JohnUpdike）、喬伊斯．卡羅爾．歐茨（JoyceCarolOates）那麼有名，但在美國文壇卻是一股奇特清流。「很多人不了解，寫作也是一種技藝，就像其他任何技術一樣，都必須經過學徒的過程。」的確，波特在發表她的處女作之前，熟讀了珍．奧斯汀（JaneAusten）、艾蜜莉．勃朗特（EmilyBronte）、亨利．詹姆斯（HenryJames）和維吉尼亞．吳爾芙（VirginiaWoolf）等人的作品。那豈止是精讀（closereading），簡直是讀到骨子裡去了。
　　
　　在一九八○年代中期，我下定決心以教授英文做為我人生的主要使命時，而我始終以寫作做為我教學的主幹。為了要學生寫得精彩、寫得正確，我鼓勵他們「悅讀─閱讀」，並要他們將所學的英文文法句型融入寫作之中。在編寫教材及教學的過程中，我奉懷特（E.BWhite）及威廉．史壯克（WilliamStrunk.Jr.）合著的《英文寫作風格的要素》（TheElementsofStyle）為圭臬。該書非常偉大，且懷特與史壯克為英文寫作立下高遠的目標。然而，該書較少舉出實例，所以我非常喜歡從RobertG.Banders的《AmericanEnglishRhetoric》找靈感。這本書我都快翻爛了，其中就定義法（Definition）、比較（Comparison）、對比（Contrast）、舉例（Exemplification）、因果（CauseandEffect）、事實與數據（Facts&Figures）各部分皆舉出大量實例供學生或教師研習。此外WilliamK.Zinsser的名著《OnWritingWell》也是我常參考的書。後來在英國華威大學（Warwick）唸書時，為了將博士論文的序言（prologue）寫得更好，我仔細鑽研多本教授的專書。這時我接觸約瑟夫．威廉斯教授的幾本大作。首先是《TheNewEnglish:Structure,Form,Style》，繼而是《OriginsoftheEnglishLanguage:ASocialandLinguisticHistory》。他總是強調clarityandgrace，也強調simple,clearandpowerful。
　　
　　讓我援引簡潔扼要英文寫作的實踐者《經濟學人》為例。在2014年八月十六日以伊拉克內部巨變〈BlacktoIraq〉這篇文章中，作者在第九頁第一～三段簡明扼要地對比了小布希與歐巴馬在伊拉克政策的大相逕庭。不同於美國外交月刊上的文章分析雖精闢但過於吊書袋，也不同於《時代雜誌》往往先描述氛圍、戰場的情勢，最後才切入正題。作者第一句話既是主題句（TopicSentence）也是文章的精髓（quintessence）：America’slasttwopresidentshavegotthingswronginIraqinoppositeways.他用一大段分析小布希的錯誤；又用第二段分析歐巴馬外交政策之失誤，第三段則提出分析，也暗示出可能的解決之道：combiningmodestmilitaryforcewithhard-nosedpoliticalbrinkmanship。不過，他也預測真正成功機會不大，但勝過不作為。（Givenconditionsintheregion,thechancesofsuccessarelimited.Buttheyarebetterthanthoseofferedbyanyotherapproach.）這種寫作方式正可與約瑟夫．威廉斯教授的寫作技巧及推崇的寫作邏輯風格互相呼應！
　　
　　要當一位好的作者，必先成為好的讀者。《英文寫作的魅力》所強調的觀點在於，以非文學作品的寫作而言，作者有義務以最簡潔的語言和形式表達。原因是，當文字因為寫作方式而難以閱讀時，只會使讀者望文興嘆，作者傳遞訊息的任務便宣告失敗。同時，本書也清楚地解釋分析，為什麼不同的組合讓讀者看起來會有不同的感受，並透過「診斷與修改」的實例，說明如何將句子變得清晰易讀。不論你是吸收訊息的讀者，或是想要強化英文表達的作者，本書都能指引你明確的方向，讓你充分體會莎士比亞劇中所說「Brevityisthesoulofwit」的真義，以及感受清晰（clarity）與簡潔（concision）為英文寫作所帶來的驚奇魅力。